Vertiente Tecnológica

Luego de que como docentes hemos integrado el uso de la Tecnología, ¿qué harán los alumnos con los recursos?, ¿éstas, apoyarán la realización de las actividades de aprendizaje, permitirán profundizar en los conocimientos, detonarán procesos de análisis, enriquecerán el trabajo en colaboración, es decir, cuál es su función dentro de la acción formativa?

Los recursos son un conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso de enseñanza y aprendizaje. Proporcionan experiencias significativas acerca de un determinado conocimiento, contribuyen a que los estudiantes construyan un conocimiento determinado y favorecen la comunicación entre el docente y sus estudiantes para alcanzar el logro de los objetivos educativos.

Al alumno lo ayudan porque las experiencias sensoriales que le provocan favorecen la asimilación de contenidos y los acercan a situaciones de la vida real al analizar lo que sucede en su entorno.

¿Los recursos contribuyen al desarrollo y logro de las competencias?

Claro que sí, el recurso es un elemento importantísimo y si es seleccionado adecuadamente nos permitirá alcanzar las competencias estipuladas en el programa de estudio.

¿Qué recursos ofrecen una mayor interacción e interactividad para una apropiación crítica y reflexiva del conocimiento?

Todos los recursos son importantes, claro que ahora las tecnologías digitales son las más llamativas para el alumno. Lo que hace que un recurso sea útil para el aprendizaje no es su soporte tecnológico ni su diseño, sino su finalidad.

¿Cómo hacer para que el uso de las TIC sea adecuado y que realmente se propicie o se potencialice la generación del conocimiento entre los estudiantes?

No es una tarea fácil, pero eso es parte de nuestra labor como docente virtual, guiar al alumno para que sepa investigar en internet. Debemos de dar ciertos lineamientos que ayuden al alumno a identificar cuando un sitio es o no confiable y la información que ahí se contiene.

También es importante hacerle ver que se tiene que leer la información que se consulta y que no todo es “copiar y pegar”, solamente. Debemos de retomar la enseñanza de la Metodología de la investigación.