jueves, 23 de enero de 2014

Actividad 3. De traducciones, sentidos y construcción de narrativas

Propósito de aprendizaje:
Los participantes identificarán las posibilidades que ofrecen los diferentes lenguajes, los factores que intervienen en su interpretación, la construcción de narrativas diversas en torno a un mismo,  tema, situación o momento, así como los múltiples sentidos que el receptor elabora para un mismo mensaje.

Elabore sus aportaciones con base en los siguientes ejes de discusión y establezca diálogo con sus colegas. Será indudablemente enriquecedor.

¿Qué diferencias y similitudes encuentra entre intenciones, lenguajes, medios y recursos?
Intención comunicativa: Es el objetivo que perseguimos cuando hablamos, escribimos o emitimos un mensaje. Sin embargo, un mensaje puede tener más de una intención:
- Informativa
- Persuasiva
- De advertencia
-Apelativa

Lenguaje: es la transmisión de experiencias, pensamientos, sentimientos, etc. a otros mediante el uso de símbolos, señales y sonidos registrados por los órganos de los sentidos. El ser humano emplea un lenguaje complejo que expresa con secuencias sonoras y signos gráficos.

Medio: es el instrumento o forma de contenido por el cual se lleva a cabo el proceso de la comunicación. Los medios de comunicación son instrumentos utilizados en la sociedad contemporánea para informar y comunicar de manera masiva. 

Recurso: es todo aquello que nos es útil para transmitir una información

Tomando en cuenta lo analizado, puedo comentar que las similitudes que encuentro es que lo que se desea es vender un producto, en éste caso, un automóvil. Para lo anterior, la empresa utiliza diversos medios para hacerle llegar al consumidor la información del automóvil y se utilizan todos los recursos de la mercadotecnia y comunicación para hacerlo.

Entre lo que se utiliza son la combinación de diversos tipos de lenguaje, uso de adjetivos en grado superlativo, uso de información subliminal, también se recurre a los “sueños” que tiene el ser humano en general, a los objetivos de contar con un excelente automóvil, etc.

El video presenta una combinación de imagen y sonido, pero éste último se realiza con el propio ser humano y le agregan lenguaje kinestésico para hacerlo más llamativo.

Las diferencias son principalmente los contextos, los recursos, el medio y las características técnicas de cada uno de éstos para elaborar el anuncio.

La denotación es objetiva y se expresa en la información sobre las características del auto, mientras que la connotación es subjetiva porque se utilizan diversos recursos para transmitir sensaciones y valores y con ello, hacer más efectivo el mensaje.

¿Qué le comunica este conjunto de mensajes?
Que puedo comprar un excelente automóvil que me permitirá viajar segura pero que también me dará un status en la sociedad, ya que la marca es importante, es innovadora y de lujo. Pretende que el consumidor adquiera el producto más por lo que le hace sentir que por lo que uno lo necesite.
El anuncio va dirigido a personas con poder económico desahogado, pretende que su destinatario compre por capricho, no tanto por necesidad. Promueve el consumismo por originalidad y status, ya que la persona que lo ve, se siente atraída al poseer un auto de éstas características.
Los anunciantes utilizan el lenguaje icónico-verbal para asegurar su efecto persuasivo y lograr que se vendan los productos.

¿Qué posibilidades ofrece esto al proceso formativo en educación en línea?
Muchísimas, ya que nos permite explorar diversas herramientas que me apoyarán a impartir mejor mis clases en línea. A poder guiar al alumno a que alcance su conocimiento y competencias y pueda obtener un aprendizaje significativo.
También con lo que hemos analizado, contaré con la posibilidad de poder seleccionar el canal más adecuado para estar en contacto con los alumnos, tomando en cuenta sus diversos estilos de aprendizaje, la materia, la carrera, y en general, las características de cada alumno.
Me apoyaré en más y mejores recursos que contribuyan a ampliar el conocimiento de los temas. Dar la posibilidad de combinar diferentes recursos y materiales didácticos para que el alumno amplíe su conocimiento, al mismo tiempo, que se le da la oportunidad de ser el protagonista de su propio aprendizaje y compartir su conocimiento y experiencias con personas de diversos lugares, no solo de su contexto.

La educación en línea, es una gran herramienta que quien la sabe utilizar, logra tener muchísimas ventajas tanto en su vida personal como profesional.

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