Nodo problemático IV. Aprendizaje a lo largo de la vida 1

 Actividad 1. Metodología-andragogía

DISEÑO DE UNA METODOLOGÍA DIDÁCTICA SOCIOCONSTRUCTIVISTA ANDRAGÓGICA         QUE PROPICIE EL APRENDIZAJE A DISTANCIA

TEMA DE ESTUDIO: Perfil del alumno en la educación virtual en México

ASIGNATURA: Contexto socioeconómico de México

LICENCIATURA: Mercadotecnia Internacional

Con los cambios educativos que se han dado en nuestro país, se hace necesario que la educación llegue a todas partes y para ello se ha implementado la educación virtual. Este tipo de educación permite que mayor número de personas tengan acceso a seguirse  preparando en un área específica. Desafortunadamente, muchos alumnos que optan por ésta opción de estudio, no conocen los lineamientos de la misma ni las habilidades que ellos deben de tener para estudiar de forma correcta y en esto reside la alta deserción.

Los estudiantes son adultos que pertenecen a todos los grupos etarios, sus edades fluctúan entre los 28 y 60 años. En la actividad anterior, yo mencionaba que en su mayoría son “nativos digitales”, debido a que no pueden vivir sin la tecnología, pero principalmente sin las redes sociales, pero el grupo que tengo en la actualidad, pertenecen a “inmigrantes digitales”, ya que no están familiarizados con la tecnología y les cuesta mucho trabajo acceder a la plataforma y luego “navegar” en la misma.

Algunas características que he observado en ellos es que les cuesta trabajo este tipo de educación debido a que tienen que volver a conectarse con el ambiente escolar, debido a que para algunos de ellos, esta es su segunda carrera o dejaron algún tiempo de estudiar. También no saben trabajar en equipo e investigar por su cuenta. Algunos temas no los analizan, solo tratan de “copiar y pegar” de internet.

El tema que deseo desarrollar es porque he observado, en el poco tiempo que tengo colaborando en la institución, que existe mucha deserción escolar por no contar con un perfil de egreso, mismo que se les debe de dar a conocer a los alumnos, además de que existen cuestiones administrativas que también perjudican el alto aprovechamiento, como es, en mi caso, que me hayan designado al grupo casi un mes después de que comenzó el cuatrimestre.

De acuerdo con la lectura, la Universidad en la actualidad solicita que los alumnos cuenten con la capacidad de adaptación a la dinámica de autoaprendizaje y trabajo colaborativo; que sepan tanto investigar por su cuenta cómo organizar su tiempo, además de contar con una buena comunicación y pensamiento lógico, reflexivo y analítico, características que desafortunadamente no tienen desarrolladas la mayoría de los alumnos que ingresan a la UnADM.

El objetivo principal de la actividad consiste en analizar el perfil que debe de tener una persona que decide estudiar de forma virtual, ya que de ésta manera, se evitaría tanta deserción.

Existen muchas causas de deserción, entre ellas la falta de motivación, problemas personales o familiares, falta de identificación con la institución, pocas expectativas, falta de hábitos de estudio, etc.

Por lo anterior, la metodología a utilizar para la solución del problema es el aprendizaje basado en problemas con una técnica heurística. Esta última porque se maneja la deserción y se quiere hacer hincapié, en el alumno, de la importancia de estudiar y de las ventajas que tiene este modelo y aprendizaje por problemas, porque se tendrá que analizar el perfil de egreso del alumno virtual.

Como docente, mi reto es lograr contar con una mayor comunicación con mis alumnos, para guiarlos en sus estudios y hacerlos sentir que a alguien le importan y que no están solos, que tienen a alguien que los apoyará para culminar sus estudios. De igual forma, indicarles métodos de estudio y estrategias que les apoyen en sus estudios y en la conformación de su portafolio de evidencias y lograr un aprendizaje significativo.

Mi propuesta:

a)    Conocer, por parte del docente, con anticipación al grupo para poder comunicarse con ellos y darles confianza para ingresar a la plataforma

b)    Hacer uso del skype, para contar con una comunicación más personalizada y que contribuya a que se aclaren las dudas

c)    Hacer uso grupos en las redes sociales para intercambiar información de una manera informal.

d)    Contar con un mayor apoyo de Gestión escolar, para proporcionarles datos fidedignos de los alumnos, al docente virtual que se hará cargo del grupo

A grandes rasgos es lo que deseo realizar, para lograr que los alumnos se identifiquen con éste tipo de enseñanza y no abandonen sus estudios.